domingo 18 de noviembre de 2018 - Edición Nº426
El país de hoy | Todas las noticias del país, hoy » Nacionales » 14 sep 2018

Para limitar los paros, Cambiemos busca declarar "servicio esencial" a la educación

El oficialismo bonaerense reimpulsó el debate para declarar a la educación como servicio público esencial, medida que limitaría la realización de paros en la provincia.


El oficialismo bonaerense reimpulsó  el debate para declarar a la educación como servicio público esencial, medida que limitaría la realización de paros en la provincia.

El encargado de reposicionar el debate en la agenda política fue el presidente de la cámara de Diputados, Manuel Mosca, quien avaló el debate de un proyecto presentado por Guillermo Castello, un legislador de Elisa Carrió. "Es una buena variante para analizar, pensando en que no se pueden perder más días de clases en las escuelas", señaló Mosca durante una visita a una escuela de Mar del Plata, junto al autor del proyecto. "Esto le evitaría a los chicos el daño y el costo por no tener todos los días de clase que debieran", completó.

El gesto de Mosca, principal intérprete de los deseos de la gobernadora María Eugenia Vidal en la Legislatura, se dio durante el cierre de un nuevo paro de 48 horas llevado a cabo por los gremios docentes, que ya suman 21 días de protesta este año. El proyecto de Castello fue presentado a fines de agosto del año pasado, y desde entonces espera ser tratado en la comisión de Educación, que el "lilito" preside desde diciembre.

La iniciativa declara a la educación primaria como "servicio esencial", lo que no impide los paros, aunque obliga a que durante una medida de fuerza se garantice el servicio de comedores, el cumplimiento de los días de clase estipulados por el calendario escolar y el establecimiento de una guardia mínima para que los padres dejen a sus hijos. En tanto, autoriza al Ejecutivo a hacer lo propio con la educación secundaria, aunque de forma temporal.

 

"Paros salvajes"

 

Durante la recorrida con Mosca, Castello aseguró que "después de 21 días de paro docente, que perjudican a los alumnos de las escuelas públicas, sobre todo a los de menores recursos, habría que evaluar seriamente la necesidad de reglamentar el derecho a huelga de los docentes bonaerenses".

Y agregó: "Entiendo que el derecho humano a aprender es de jerarquía superior al derecho de huelga, que no es absoluto. Esto implica que el dictado de clases no podrá ser interrumpido por medidas de fuerza, equiparando el deber a las actividades en donde está prohibida su paralización, como por ejemplo, los servicios hospitalarios o el control de tráfico aéreo".

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